"Lectures de l’année: 2010" « Norwich

Lectures de l’année (2): 2010 « Norwich

En me retournant comme chaque fin d’année sur les lectures qui l’ont marquée, je m’aperçois à quel point le genre de textes dont parle Marcel Cohen a progressivement disparu de mon horizon.  Le « genre de textes »: pour ne pas dire « les bons vieux romans ». Ceux que j’ai d’abord appris à aimer mais que j’ouvre de moins en moins souvent. Que je termine plus rarement encore.

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Découvert ce blogue littéraire (pas blogue de critique, comme ceux de Pierre Assouline ou de Didier Jacob, ni site d'écrivain(s), comme ceux de Pierre Le Pillouer ou de François Bon, mais blogue de lecteur, et pas de lecteur militant ou pédagogue ou de bonne volonté, blogue de lecteur tout court, d'amateur de lecture) il y a quelques mois. Une lecture de l'année en somme... "Norwich" est en hommage à W. G. Sebald (qui devrait être une de mes lectures 2011).

Is writing on Twitter writing?

Last year Pew published a study showing that for teenagers writing IM was'nt really writing:
"Teens write a lot, but they do not think of their emails, instant and text messages as writing. This disconnect matters because teens believe good writing is an essential skill for success and that more writing instruction at school would help them."
( http://bit.ly/3IWPTM )
Is'nt writing on Twitter closer to IM than, say, on a blog? We would have a graphic inscription midway between orality and classical writing. This does not question the interest od Seed Magazine article but should push toward pluralizing the notion of writing, wich in the coming "age of writing" should not surprise.
in reference to:

"International concern for the minority who can’t read may soon extend to those who can’t publish."
- A Writing Revolution § SEEDMAGAZINE.COM (view on Google Sidewiki)

Méthode de lecture rapide - Boing Boing

How to speed read - Boing Boing

"Dans ce clip; Chris Matt nous montre comment lire plus vite. Le truc, dit-il, est de répéter "AEIOU" ou "un, deux, trois, quatre" pendant qu'on lit. Cela prévient la vocalisation dans le larynx des mots écrits. Une fois entraîné, vous pouvez arrêter de prononcer "AEIOU" et vous serez capable de lire beaucoup plus vite, c'est du moins ce qu'il dit."

More DIY videos at 5min.com

(à propos du petit schéma explicatif en ouverture, voir: "les deux-voies de la lecture" selon Stanislas Dehaene.)

Seuls les enfants savent lire

"Au fond, j’avais beau ne rien comprendre, je comprenais tout. C’est ainsi que les enfants lisent. Ils comprennent sans savoir qu’ils comprennent. Ils ont raison. Le lecteur doit accepter d’être dupe de ce qu’il lit, et non jouer au plus malin." (Michel Zink, Seuls les enfants savent lire, 2009)